Identifikácia rizikových faktorov prostredníctvom metódy OPERA

V rámci lokálnych workshopov projektu HUBS4TEENS využívame metódu OPERA ako kľúčový nástroj na generovanie zoznamu rizikových faktorov predčasného ukončenia školskej dochádzky. Táto participatívna metóda nám umožňuje efektívne zbierať podnety od odborníkov priamo z praxe a transformovať ich do konkrétnych výskumných otázok, ktoré neskôr poslúžia pri tvorbe dotazníkov a rozhovorov.

OPERA je štruktúrovaný proces, ktorý spája individuálne myslenie so skupinovou prácou a je postavený na piatich pilieroch:

• O (Observe): Pozorné sledovanie situácie a zber dát.
• P (Propose): Navrhovanie hypotéz na základe skúseností.
• E (Experiment): Testovanie nápadov cez zdieľanie v skupine.
• R (Reflect): Analýza výsledkov a učenie sa z nich.
• A (Adjust): Úprava prístupu na základe zistení.

7 krokov workshopu OPERA

1. Úvod – Predstavenie účastníkov a cieľa workshopu. Moderátor položí kľúčovú otázku: „Aké sú príčiny predčasného ukončenia dochádzky na vašej škole?“

2. Vlastné návrhy – Individuálna tichá práca. Každý účastník si sám za seba spíše zoznam faktorov a odpovedí na papieri.

3. Návrhy vo dvojiciach. Účastníci v dvojiciach diskutujú o svojich zoznamoch a vyberú 4 najdôležitejšie body. Tie zapíšu veľkým písmom na samostatné listy A4 a vyvesia na tabuľu.

4. Zdôvodnenie. Každý pár má minútu na vysvetlenie svojich návrhov ostatným. Duplicitné kartičky sa na tabuli spoja.

5. Bodovanie. Prioritizácia faktorov. Každý pár pridelí 4 body (+) najdôležitejším návrhom na tabuli (maximálne jeden vlastnému, ostatné iným skupinám).

6. Syntéza. Moderátor zoskupí kartičky podľa počtu bodov a tém. Skupina spoločne priradí jednotlivým stĺpcom faktov výstižné názvy.

7. Tvorba otázok. Práca v malých skupinách. Účastníci ku každému faktoru navrhnú konkrétne otázky pre deti, rodičov či učiteľov, ktoré neskôr poslúžia v dotazníkoch na overenie rizík.

Výsledkom je zoznam prioritných rizikových faktorov a súbor overovacích otázok, ktoré poslúžia miestnemu výskumníkovi ako základ pre ďalšiu prácu v teréne.

—

Tento text vznikol ako súčasť projektu Hubs4Teens, ktorý finančne podporila nadácia UniCredit Foundation prostredníctvom platformy Edu-Fund.